Tanja Debelec

Učenici u skupini sudjeluju u stvaranju cvjetne livade koja privlači oprašivače i uče o biljkama koje pomažu pčelama i leptirima.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Cvjetna livada za oprašivače

cvjetna-livada-za-op

Učenici u skupinama izrađuju hotel za pčele.

Izrada hotela za pčele

izrada-hotela-za-pce

Učenici će istraživati ekosustave rijeka i ribnjaka.

Život u vodi

zivot-u-vodi

Učenici će razumjeti kako šume utječu na klimu i na ugrožene vrste izrađujući stupčasti dijagram.

Misija: Spasi šumu

misija-spasimo-sumu

Učenici će naučiti o staništima životinja i njihovim domovima unutar parka u radu u skupinama.

Park kao dom životinja - Upoznajmo naš park

park-kao-dom-zivotin

Danijela Perenc-Jaušovec

Scenarij poučavanja namijenjen je za učenike osmog razreda kako bi upoznali globalne ali i nacionalne inicijative za zaštitu bioraznolikosti.

Scenarij poučavanja: Globalne inicijative za očuvanje bioraznolikosti

globalne-inicijative

Tina Pajdaš

Digitalni escape room Tajne tavana bazira game-based learning metodi tj. učenju temeljeno na igri.   Učenici kroz igru uče nepoznate pojmove, snalaze se u aplikaciji i uče iz pogrešaka kroz povratne informacije. Može se igrati samostalno ili u skupini na tabletu/mobitelu. Kroz priču o preuređivanju starog tavana učenici se susreću s aktivnostima pravilnog svrstavanja otpada i imaju zadatak detaljnije proučiti tematiku. Proučavaju detaljnije temu recikliranja, rješavaju zadatke, kvizove i križaljke. Escape room je nastao u sklopu Erasmus+ projketa "Zeleni Jože".

Tajne tavana

digitalni-escape-roo

Patricija Hercog

LJiljana Mudrinić

Students are familiarised with the concept of social and environmental justice through the story, photos, and videos of Birdy bird Travel – a bird who likes travelling through Croatia and Serbia. Via web 2.0 apps (Linoit, WordArt) students analyse Birdy’s “environmental” photos in order to build a socio-environmental fair neighbourhood (water/lake/sea) in which they would like to live using recycled materials. But before the building commences, they have to discuss and collaborate with their classmates in order to understand the principles and importance of nature-based solutions (NBS). Nature-based solutions must benefit biodiversity and support the delivery of a range of ecosystem services.

The travelling Birdy bird

the-travelling-birdy

Scenarij poučavanja, predlošci za radne listove i upute za provedbu vježbi i sadržaja.

Maris Miloš

Snaga prirode na tvojoj karti: kako elektrane pokreću svijet? je scenarij poučavanja o obnovljivim izvorima energije. Učenici istražuju obnovljive izvore energije i elektrane koje ih koriste za proizvodnju električne energije. Nakon usvojenih znanja kritički analiziraju lokacije i uvjete za njihovu izgradnju te svoja istraživanja unose na digitalnu kartu. Kroz rad razvijaju vještine istraživanja, argumentacije i donošenja zaključaka

Snaga prirode na tvojoj karti: kako elektrane pokreću svijet?

snaga-prirode-na-tvo

Anica Globan Kovačić

Tijek nastavnog sata
•	Zagonetka
•	Animoto – analiza viđenog
•	proučavanje globusa pokusi s vodom (boja, miris, okus…)

Održivi razvoj